困难如山，我有金山。

大家好，欢迎收看本期学习感悟，我是学弟。

今天封面头图有些特别，换成了一种特殊的蓝色——金山KVP蓝。

【引子】

2023年12月12日，学弟在外地授课的途中，收到了SF的“不明”包裹的电话，隐约感觉是“它”到了。

智能客服让我选择1)送货上门  2)放家门口  3)放新地址  4)放菜鸟驿站。

以往学弟都是选择放家门口。

这次是真的不敢，这么珍贵的物件，怕丢。

翌日清晨，学弟从菜鸟驿站把它取回。

在乘坐电梯的瞬间，学弟脑海中闪过了无数个关键词，每一个过往历历在目。

便有了本篇心得，跟诸位分享。

【成长之路】

学弟对KVP的崇敬和憧憬，便是对官网一众大佬前辈们的仰望。

等等……

如能有幸与他们比肩，那学弟的人生就更加无憾了。

（学弟第一次无憾是曾在清华园上学……）

同时，KVP也是代表了金山办公对个人在行业贡献的认可，它耀眼的光芒指引着从业者砥砺奋进、不断前行。大家可以在WPS社区主页的“圈子”-“生态合作圈”-“金山KVP”版块中看到过来人的辉煌历程。

为了能够匹配这一殊荣，学弟也先后历经了：

KOS（金山办公技能认证）

CCF（金山办公杯全国WPS办公软件能力大赛）

KCT（金山办公认证讲师）

菁培班（WPS表格函高一期）

创作者俱乐部（WPS社区先锋团体）

等多重学习、锤炼，在各个方面都有了显著的提升。

这些曾经的学习感悟我都在发表，为不影响诸位阅读体验，学弟统一在评论区列出。

而回望本次KVP（金山办公最有价值专家）产生之路，学弟整理成

“产品、产文、产课、产学、产能”

的“五产一体”体系，依次与诸位分享。

【产品——潜心深耕 · 扎实求索】

产品是金山办公的核心，雷总也是特别重视产品打磨这件事。学弟自接触菁培班、接触WPS AI、接触动态数组以后，视角有所拉大，从最开始的用户视角扩展成了“个人片面视角”、“小白用户视角”、“资深用户视角”、“教学学员视角”、“帖子读者视角”、“教别人怎么教学的TTT视角”等。而金山办公的邓老师和诸位行业大佬又教会了学弟本人怎样从“产品研发视角”、公司的“项目推进视角”等去综合评估现有的某个产品。

以动态数组灰度测试为例，学弟的“个人片面视角”就从“小白+”成长为了“资深-”，结合学员和读者的反馈，综合形成；通过菁培班的历练打磨，以及邓老师和同侪们的灵感共创，不断深入；

以行业金鹰社行业模板库为例，学弟的“个人片面视角”就从“小白-”成长为了“小白+”；通过金鹰社的预决赛题目、行业案例制作等关卡，结合前辈大佬们的直播、B站视频，让0基础的学弟初步形成了多维表格整体框架。

金鹰社决赛选拔题目

比如，无论是哪个行业的疑难，欲满足一个具体的需求，建议考虑：

水平有限，也并非内行，让各位见笑了。

学弟并非有意卖弄，只是想说：整套思路，是逐步建立起来的，确实有成长。

而课程、直播、帖子的打磨也是如此，需要事先想好：我应该怎样讲，观众（听众/读者）才能听得懂、听得明白、听得有新收获、听得不枯燥。

【产文——合强扶弱 · 砥砺共进】

WPS社区是一个神奇的地方，在这里，所有作者都毫无保留地贡献自己擅长的金山产品使用心得。请允许我用“合强扶弱”来形容各位优质创作者们对提问用户的形容。这里的“强”和“弱”都是相对的概念，每个用户都有自己擅长的领域和产品，彼此互助帮扶，最终达到“砥砺共进”的效果。

社区优质作品范例（尹俊超）

而“创作者俱乐部”的不定期举办的各种活动，为有专长的创作者们营造了一个展示平台，集合了一大批优质创作者，社区人数也在大半年的时间内扩大了数倍，帖子数量也从最早的编号几百到现在的编号上万。

在创作过程中，创作者本人无疑是收获最大的。

【例】学弟想写一篇某常用函数×动态数组的教程帖，大致分成以下的步骤：

写了一些帖子以后，学弟发现自己真的有成长和变化。

好多知识点瞬间闭环了。

【产课——体系教学 · 提质增效】

有了前两步的积累，再结合学弟多年的WPS应用与教学经验，形成了4门基础课+7门专属课的4+7培训模式：

截至目前，学弟已为各行业组织贡献了上百场的授课：

【例】一场线下的培训授课项目交付，除了课程本身以外，学弟需要提前准备：

学弟希望通过身体力行，让更多的企业组织能够实现

办公软件用得好，工作轻松下班早，能省一秒是一秒

的理想愿景，从而让关键岗位的骨干员工提高个人综合素质，提高企业的平均劳动生产率，为新时代组织的高质量可持续发展贡献绵薄之力。

【产学——校企共创 · 协同育人】

学弟曾在清华、东北大、南航大三所学府求学，和所有大学生一样，经历过美妙的校园时光。随着时代日新月异的发展，当代大学生能够在学生时代内就广泛地接受到各类的计算机课程以及各类网课、考证，对学弟当年真是一种奢望啊！

（学弟当年还没有人手一台笔记本电脑，都是跑到学校机房，利用课余时间花钱上网自学了计算机基础知识和考计算机二级……）

计算机基础课程的普及，不光是信息渠道的飞速发展，很大程度上得益于国家的高度重视。

为深入贯彻《“十四五”教育发展规划》《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》等文件精神，落实《教育部产学合作协同育人项目管理办法》，教育部联合龙头企业和数所高校大力推动“产学合作协同育人项目”。金山办公在高校推动产学合作协同育人项目及推广国产WPS办公软件的征途中，珠海科技学院勇担先锋，在朱云老师的带领下，扛起推广民族软件的大旗，探讨出一条"校企共育双师型"授课模式，将企业级的导师&线上/线下互动式翻转课堂引入课程中，为全国产学研合作院校树立标杆作用。

学弟有幸在邓华老师的引领下，加入朱老师的"校企共育双师型"授课团队，同张俊老师、尹俊超老师、韩蝉鸿老师，共同担任了珠海科技学院企业导师一职，为汉语言文学专业和财管专业等优秀试点专业的同学们进行指导服务。

这其中包含了授课直播、作业布置、作业批改、答疑辅导、现场连线、社区推优 等多部分工作。

【例】学弟想策划完成一场针对大学生的直播课程，除正式授课的部分以外，需要准备的部分有：

【产能——创新引领 · 惠及大众】

KVP是啥呢？让我们回到它的定义：

它不光是一种对获奖者在领域贡献的的认可，

而是对其能够持续知识分享和实践的一种激励。

因此，学弟的KVP感想，更多的是一种督促、是一种责任。

写着写着，发现自己时间又有些不够用了，需要再挤出时间拼搏……

【尾声】

回到以上这些思绪片段，我一下又回到在乘坐电梯的瞬间。

滔滔不绝，写到了5000字封顶。

没拆开包裹之前，满心都是欢喜，终于有机会圆梦，同前辈们比肩；

当拆开包裹之后，满身都是责任，更应不断地前行，造福广大用户。

本文标题前半句是“五产一体”，后半句让我想了很久很久。

...铸就荣耀  ...成就辉煌  ...砥砺奋进  ...踔厉奋发   ...勇往无前

这些词语都过于雄壮奔腾，不能重现笔者拆开包裹那一瞬间的心境。

“赓续前行”。

平静如水、波澜不惊、工匠精神、铭记在心。

谨以此文，对学弟过往的学习感悟做以总结；

谨以此文，对帮助过学弟的所有老师做以感谢；

谨以此文，对学弟未来的前行之旅做以勉励；

最后，衷心感谢金山办公对任泽岩的认可，我会继续努力。

（全文完）