【动态数组】行业案例：小学生计算练习出题软件

困难如山，我有金山。

欢迎收看本期【动态数组】专题，我是学弟。

【动态数组】专题，均使用动态数组的相关函数，进行一定范围内行业应用。

今天学弟带大家进行小学生计算练习出题软件的制作。

小学生练习题，出题让孩子们练习，对家长们来说很烦，其实可以用函数来生成。

需要满足以下功能：

1. 可以进行10以内和两位数（10-99）的计算；

2. 可以进行整数或者小数的计算；

3. 可以进行加减、乘除或者四则运算的计算；

4. 可以进行带括号的计算。

5. 可以打印出来，正好填满一页纸为佳。

6. 可以录入答案，并且计算错题和分数。

以匹配不同年级的小学生，以及他们的家长们。

先用数据有效性做三个选择器，参数表在右面。

以(7+2)-1为例，我们分别要做3个随机数字（7、2、1）和两个运算符号（+、-），还要做一个括号。

当选择器C3选择了整数，那么生成一个随机整数，否则生成一个2位小数的随机小数。

随机小数的方法是用随机整数乘以一个RAND()，在ROUND一下取2。

写两遍是为了一个用作10以内，一个用作两位数。

3个数字都要设置完全相同的公式，彼此就独立了。

然后是运算符。运算符是什么取决于运算类型。

当选择器选择“加减”，那么随机数设置0、1即可，分别对应+和-；

当选择器选择“乘除”，那么随机数设置0、1即可，分别对应*和/；

当选择器选择“四则运算”，那么随机数需要设置0-3，分别对应+ - * /；

使用IFS函数就可以很好地完成这个任务：

同样，两个运算符的公式也要完全相同。

使用一系列连接符&将它们进行组合，形成运算的雏形：

下面设置括号：

可以设置一个随机值0、1，让它们在两种括号添加方式种选择其一。

在生成题目时，还有一个细节：

学生在学习时，都是×和÷作为乘除法，并不是*和/。

因此需要使用两次SUBSITUTE函数进行替换，生成最终题目形式：

并将两组题目（10以内、两位数）进行汇总，每组10道题（以上一堆，复制10次）：

以上就是STEP0的准备工作，实际使用时，只需要设置C2:C4区域的3个选择器即可，剩下都是自动生成的，按F9可以反复刷新。是不是很方便？~

正片开始。

设计一个作业题的格式，10道题，就像一个演算本。

上面是题目，右面写答案，下面留足空白便于列竖式：

10道题目均链接到刚才的汇总里。

当然，题目也是用公式生成的：

连接了3个选择器的内容。

然后把他们进行页面设置、打印预览，放到正好一页纸的大小，方便家长们打印出来：

在使用过程中，需要复制这一整页，点击左上角，复制，选择性粘贴-值，粘贴到一个新工作表上（STEP2打印）

因为生成的STEP1表是随机数，每操作一次都会刷新，因此需要用此方法进行固定。便于打分。

接下来就是进行判卷，学生需要将答案填写到STEP3工作表上面（是与STEP2打印页面链接的值），而且含与不含除法题要分开。因为除法会出现除不尽的情况，学弟在软件中设置了保留3位小数的设定，即只要3位小数正确，答案即判定为正确。

这个是不含除法题的判定公式：

这个是含除法题的判定公式：

二者的区别是在余多了一个ROUND，3。

在这里需要注意两个事：

1. 原题目中是有等于号的，因此需要把最右面的等于号删掉，再在左面加一个等于号，然后才能EVALUATE进行计算；

2. 原题目中的×和÷在判卷过程中又不能被电脑识别，还需要经过两次SUBSITUTE改回*和/。

然后就是设置“对”和“错”的条件格式，进行字体颜色或者其他填充格式的设置。

还需要在空白位置新建一个选择器，是否判分：

默认为否，不判分，不会出现对和错。

当调节成是以后，判分，出现对和错的标识：

再在上面增加错题数和得分的计算模块，公式非常简单：

最后，看一下全览：

10以内整数加减法效果（页面最为简单）

两位数小数四则运算效果（页面最为复杂）

判分效果

最后就再进行“取消部分单元格的保护、保护工作表、保护工作簿”经典三板斧操作，即完成

小学生计算练习出题软件的制作，完结撒花！！！

文件分享链接：

【金山文档】 小学生计算练习出题软件

https://kdocs.cn/l/cqmtzGwqWNaN

祝大家学习愉快！

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