想要做好PPT，一定要尽量少用完整句！

昨晚上刷到一篇笔记，一名学生夸赞老师的PPT 做得非常好，说自己要拍照记录以便日后模仿学习。

因为之前刷到过太多学生吐槽老师PPT 水课的内容，再加上这份 PPT 总体来说相当「素」，一时间我都没分清这孩子是真心夸赞还是在说反话。留言之后，博主解释说，研究生阶段，喜欢的就是这种简单、直白的方式，双方都可以减负。

这种主张，首先我是非常赞同的。PPT 存在的目的就是为了辅助演讲人更清晰地阐述自己的观点，帮助听众吸收理解，简单明了是好事。但这并不代表着PPT 越简单（纯文字、黑白配、无动画）就越有效。

比如前段文字的第一句话，画黄线表示强调，远比简单的做法：先写几个字「请大家注意，」更能让大家注意——这就是设计的力量。

那既然博主说到了简单直白，我就有回复了ta下面的内容：

做「名词解释」的时候，也一定记得要重新设计（组织）文字内容，像百度百科、新华字典那样，把要解释的对象放在最前面，而不是按说话时的口述习惯，在后半句才给出对象名称。那样大家在看前半句的时候，通常会云里雾里（因为不能一眼看完）——句子越长、前置的修饰和描述成分越多，这个问题就越明显。

因为这个时候我已经在床上躺着了，所以就直接在手机上用笔记APP 简单做了个示范回复给ta看——字号大小区分标题与内容，黄底色与括号区分两种不同的称谓，加粗强调两种数据类型的对比区别：

所以你看，设计并不仅仅是让PPT 页面「更漂亮」，而是让听众更有效地吸收内容。越是想要简单明了，越是要讲究设计。不但要设计视觉，更要重排内容。

对比一下，相比使用完整句来叙述，是不是罗列要素的做法更容易让人看明白这一页讲了些什么呢？

比较有意思的是，应该是这位老师的另一位学生，大概是觉得我是在批评该老师的PPT 做得不好，还跑来和我争论一番，看来这位老师在同学们心目中的地位是真的高。

同为大学老师，实名羡慕了。