给小学老师们做国培，发现了一个新手常见错误

上周三，应高教社教师发展中心邀请， Jesse 老师去往重庆两江新区星光学校给音乐老师们做了一场音乐课件制作能力培训。

作为「国培计划」系列培训的一部分，这次授课的内容和之前骨干教师国培讲座没有太大区别。不过因为人数较少，场地也不大，我有机会带着老师们现场做了些实践，于是就暴露了一些问题。

当时我讲的内容是教音乐老师们在课件里使用我自己 DIY 的简谱字体来快速打简谱。等我演示完去巡查老师们的情况时才发现，不少老师图省事儿，直接就用了空白演示页面的标题框来打谱了。

可能在新手们看来，能够写文本的框，可不就是文本框吗——那既然有现成的，不用白不用嘛！

可实际上，这个框并不是文本框，而是标题占位符。虽然也能写字，但占位符的特性和文本框还是有所不同。就拿打谱子来说，使用字体只能输入音符，其他的连线、升降号、换气记号等附加符号都是后一步才独立绘制或输入的，为了让这些符号能跟着曲谱一起移动，就必然需要进行编组。

可占位符，就不支持和其他对象进行编组，很多老师就直到这一步，才发现自己没法实现我演示的编组操作。

所以说，这也算给新手们学习 PPT 以及其他 WPS 组件提了个醒 —— 一定要注意老师操作的细节。如果占位符和文本框没有区别的话，你猜我干嘛要把它们删掉，自己新建文本框来打呢？是因为我太老实不会偷懒吗？😂

不过即便是整体水平偏低——这其实也是大多数老师的现状：需要学的东西太多，能自由安排的时间太少，好多老师听完课还要立马赶回班上带孩子打饭——但老师们在现场表现出来的积极性还是值得夸赞的。

不管是在我留时间给大家实践操作时老师们举手问我问题，还是邻座的老师们互相之间的探讨，当天上午这样的交流都挺多。

但其实我最担心的问题还是在听完这一类培训后，有多少老师敢于把学到的知识投入实践中去使用。

毕竟，新学的东西总是陌生的，就算效果更好但折腾起来总是更耗时间的。为了更方便、更安全，是不是到最后，就还是套个模板算了呢？

只有多用、常用，我们的 PPT 制作水平才能不断提高哦！

共勉！